嘮叨爸爸說教出問題孩子

“小學(xué)六年級(jí)時(shí)，期末考試沒考好，爸爸媽媽從晚上6點(diǎn)一直講到了次日凌晨1點(diǎn)，非常嘮叨！”這是13歲男孩琪暢(化名)在“你眼中的父母”調(diào)查問卷上寫下的話。

在“父母最大的毛病”一欄里，他也毫不猶豫地在“嘮叨”上打鉤。

在“你希望的父母是什么樣”一欄里，他鄭重地寫下“不嘮叨”三個(gè)字。記者眼里的琪暢文弱秀氣，說話很有禮貌。但在四個(gè)多月前，他是一個(gè)問題學(xué)生，被爸爸強(qiáng)行送入52中。“我沒說假話，他們就有那么嘮叨！”

兒子訴苦

爸爸曾對我說教7小時(shí)

琪暢說，那次他的數(shù)學(xué)考了20多分，語文考了30多分，是全年級(jí)最后一名。開家長會(huì)時(shí)，他在操場里轉(zhuǎn)圈，內(nèi)心恐懼、忐忑不安。爸爸黑著臉從教室里出來：“回家再說！”晚飯吃了之后，“火山”終于爆發(fā)了！“那時(shí)才6點(diǎn)過。

他把我叫到屋頭，他坐在床上，我坐在凳子上。他一個(gè)勁兒說我成績差，家長會(huì)上老師當(dāng)眾責(zé)問他，他的臉都被我丟完了。

問我咋那么笨，罵我不認(rèn)真，說我一天到黑到底在干啥子……”兩個(gè)小時(shí)過去了，爸爸翻來覆去地說，琪暢終于聽不下去了，開始反駁：“你一天只曉得忙，從來不管我，平時(shí)我考差了你都不說，現(xiàn)在開家長會(huì)丟面子了才說！”

爸爸見自己口水都說干了，兒子竟沒聽進(jìn)去，又劈頭蓋臉地說起來，說來說去還是那些大道理，什么“我都是為你好，我不工作誰賺錢，不賺錢你讀啥子書”之類的話。琪暢已經(jīng)懶得反駁了，就那么坐著，勾著頭聽。晚上10點(diǎn)媽媽回來了，爸爸終于歇了口氣，讓媽媽來“換崗”。

媽媽照例說了爸爸剛才說過的那些話，爸爸時(shí)不時(shí)還要進(jìn)來補(bǔ)充一番。就這樣，琪暢遭遇著兩重“轟炸”……終于爸爸發(fā)令說：“去睡覺！”琪暢走出房間看表，已經(jīng)次日凌晨1時(shí)過。

琪暢說，爸爸媽媽工作忙，沒時(shí)間管他，所以放任了他的脾氣，變得貪玩、好耍，爸爸只要見他犯點(diǎn)小錯(cuò)，總是嘮嘮叨叨說個(gè)沒完，“我都曉得了，他還不停說，一說就是半小時(shí)、一小時(shí)。腦子里經(jīng)常都有爸爸媽媽不斷在耳邊說話的場景、聲音，煩躁得很，他們越是說，我越不想聽！”

家長喊冤

我不覺得自己很嘮叨

“我很嘮叨？我不覺得啊！還說了他7個(gè)小時(shí)？我記不清了，咋可能喲。”記者隨后與琪暢的爸爸胡先生取得聯(lián)系，他很意外：“我不可能打孩子，每次都是講道理。

”胡先生說，這孩子前兩年的確很讓人頭疼，不愛學(xué)習(xí)，老是惹禍：在學(xué)校要去撕別人的書，折斷同學(xué)的鉛筆，在院壩里也要欺負(fù)比他小的孩子。

那段時(shí)間，胡先生三天兩頭地被老師通知到學(xué)校去，隔三岔五地就有鄰居來“告狀”，感覺“丟人又懊惱”的胡先生每次回來，都要對琪暢說道理：“我要求不高，只要你遵守學(xué)校規(guī)章制度，好好學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在還小，我必須方方面面給你說清楚，我怎么可能害你呢？

”但是任憑他磨破了嘴皮子，琪暢的言行沒一點(diǎn)改變。無奈之下，胡先生將兒子“騙”進(jìn)了52中。

胡先生覺得，他對兒子說過的話很少有重復(fù)的，應(yīng)該不會(huì)讓兒子生厭；但孩子自控能力差，自己不免要多說兩句，強(qiáng)調(diào)一下。記者請胡先生換位思考一下，他表示理解兒子的立場，“孩子還太小，也可能真是聽不進(jìn)去。不過我現(xiàn)在說得少了，他變化很大，周末回到家也很少出去。

現(xiàn)在他變得好學(xué)乖巧，我當(dāng)家長的自然不會(huì)多說什么。”

教師支招

放棄嘮叨 在孩子缺點(diǎn)中找優(yōu)點(diǎn)

(成都52中老師、琪暢的班主任 殷世海)學(xué)生對家長嘮叨的反感，猶如孫悟空對唐僧的厭惡。孩子犯錯(cuò)時(shí)，急于解決問題的家長，總是采取這種看似行之有效而實(shí)際卻毫無用處的辦法：反復(fù)地嘮叨。家長們忽略了孩子對問題的陌生、無助、恐懼，沒有站在孩子的立場上去理解孩子，這樣的說教，如何能起到立竿見影的效果？

只有和孩子進(jìn)行有效溝通，一起分析、解決問題，才能使孩子很快樹立信心，迎難而上。在整個(gè)過程中，家長和孩子是“游戲”的玩伴，而不是被訓(xùn)斥的對象！

在我剛接觸琪暢時(shí)，我通過各種方式了解到他的情況，發(fā)現(xiàn)他雖然有其父親說的各種壞毛病，但他喜歡打籃球，愛搞現(xiàn)場解說。有一次他與同學(xué)打架，我先表揚(yáng)他籃球打得好，說“NBA球星都是高素質(zhì)人，即使輸了也不會(huì)打架，打架只會(huì)讓別人恨你”。話點(diǎn)到為止，讓他自己去琢磨。

再有一次我當(dāng)眾表揚(yáng)他口才好，邀請他當(dāng)籃球比賽記分員并現(xiàn)場解說……通過一系列對他的肯定后，我發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)相處變得熱情、友好。一個(gè)月后，其父親反饋說他懂得關(guān)心、體貼家人了。

一個(gè)從來沒有被表揚(yáng)過的孩子，他渴望的是被大家理解、承認(rèn)。一旦被別人理解、接受，他將爆發(fā)出巨大的前進(jìn)動(dòng)力。家長真正關(guān)心孩子，就得理解孩子，在缺點(diǎn)中找優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子！

調(diào)查 嘮叨家長一大串

在169名參與調(diào)查的學(xué)生中，竟然有112名學(xué)生將父母最大的毛病鎖定為“嘮叨”。在調(diào)查問卷上，學(xué)生們簡要地寫下他們認(rèn)為父母嘮叨的理由：

1、有一次我把墨水打翻了，爸爸罵了我好久，一直用粗暴語言。

2、有一次他把我送回學(xué)校，一路上都在說要我把成績提高。

3、每次上學(xué)都叫我小心點(diǎn)，天天如此，每次說很多遍。

4、做錯(cuò)一點(diǎn)小事就說我，一說就幾個(gè)小時(shí)。

5、有一次我起床晚了，媽媽就在床邊嘮叨半天。