培養明日理財家：引導孩子走向合理消費之路

在當今這個物質充裕、信息爆炸的時代，\"如何教您的孩子學會合理的花錢呢?\"這一問題顯得尤為迫切。

消保委秘書長徐建明先生，在一次意義深遠的國民消費教育中心贈書進校園活動中，發出了振聾發聵的聲音：“消費教育必須從兒童抓起，真正將之納入國民素質教育的范疇，讓學習消費知識成為教育體系中不可或缺的一環，促使全社會、教育部門乃至所有關注少年兒童成長的力量，共同聚焦這一關鍵議題。

”這番話，如同春日里的一聲驚雷，喚醒了我們對于下一代消費觀念培養的深刻思考。

現代不良消費風氣的警示燈

今年10月，消保委在京都小學開展的“小學生消費現狀調查”活動，猶如一面鏡子，映照出令人憂慮的社會現實。在這項涉及269名小學生的調查中，我們發現，盡管孩子們每月零花錢大多控制在100元以下，主要用于購買玩具、零食及同學間的小禮物，看似無傷大雅，但背后隱藏的問題卻令人警醒。

徐建明秘書長在分析數據時指出：“欣慰的是，有23%的學生選擇將多余的零用錢歸還父母或存入銀行，這是值得鼓勵的正面行為。”然而，調查同時也揭示了一個不容忽視的現象——近四成的孩子熱衷于穿戴名牌，更有部分學生因同學的家庭經濟狀況而產生歧視心理，或是盲目攀比家長的車輛檔次，這一比例高達14%。

徐建明秘書長憂心忡忡地表示：“這不僅僅是數字的堆砌，更是社會不良消費風氣對孩子們心靈的侵蝕。它提醒我們，構建健康的消費文化，推動消費教育的深入，已刻不容緩。”

消費教育：從娃娃抓起的智慧

面對這一挑戰，徐建明先生強調：“崇洋媚外、炫耀性消費、奢侈浪費以及盲目攀比，這些非理性的消費模式，不僅消耗了寶貴的資源，更扭曲了人際關系和社會價值觀。青少年，作為接受教育的重要群體，同時也是龐大消費力量的組成部分，他們亟需正確的消費導向。

”他進一步指出，消費教育不應被視為成人專屬，實際上，許多不健康的消費行為正悄然向學生群體蔓延。“教會孩子如何花錢，讓他們理解‘文明、理性、負責任’的消費理念，這是我們必須承擔的責任。”

談及當前教育體系的缺失，徐建明秘書長提出了一個引人深思的問題：“為何我們的課程體系中，尚未將消費教育視為應普及的基礎科學知識？”他呼吁，應將消費教育納入國民素質教育的核心內容之一，并從兒童階段就開始培養。“讓消費教育從娃娃抓起，不僅是教育部門的責任，也是社會各界共同的使命。”

行動起來，共筑理性消費的未來

展望未來，徐建明先生發出了行動的號召：“攜手教育部門，我們將不遺余力地探索多種宣傳教育形式，分步驟、有計劃地在全省乃至全國的中小學校園內，推廣新消費觀念的運動。”這不僅是一場教育的革新，更是一次社會風氣轉變的契機。

在這一過程中，我們期待看到更多的互動式教學、情景模擬、家庭作業與社會實踐相結合的創新教學模式，讓孩子們在實踐中學習，從體驗中領悟。通過這些努力，我們旨在培養出一代既能享受消費帶來的快樂，又能理性看待消費、珍惜資源、尊重他人、富有責任感的未來公民。

消費教育，是一項關乎未來的大計，它的實現需要家庭、學校、社會三方面的共同努力。在這個過程中，每一個細微的改變都可能成為撬動整個社會消費觀念轉變的杠桿。讓我們攜手并進，為孩子們鋪設一條通往理性消費、健康生活的光明大道。因為，教育的種子一旦播下，終將長成參天大樹，蔭庇未來的每一片天空。