北京大學學姐獨家經驗分享

篇1：北京大學學姐獨家經驗分享

　　很多學生學習十分刻苦努力，但成績依然不理想，很多的時候會認為是學習方法不對，但在面臨高考的時刻，不少學生高一和高二時基礎知識的漏洞非常的明顯，此時刻苦學習沖刺高考實則為時已晚。我們來看看一位成功考入北大的學生分享的高考經驗。

　　談到學習方法，一位考入北大的學生有著這樣的經驗：要想決勝高考，一個很重要的方法就是狠抓基礎：

　　“在學習上，我特別重視基礎知識。所謂‘合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土’，只有基礎扎實，我們的知識大廈才能牢固。”在平時的學習中，要記住這樣一句話：“你所能達到的高度，往往取決于你知識基礎的廣度和深度。”

　　這是什么意思呢?如今的考題越來越重視基礎，有人曾做過統計，中高考80%的題目都是基礎題，僅有20%或更少的題目是提高性的需要同學們具備綜合能力。因此，只要同學們在平時的學習中狠抓基礎，牢牢掌握基礎知識，并在考試時做到基礎題一分都不丟，取得理想成績并不是難事。

　　許多參加過高考的同學都有這樣的體會：“高考題不難，但挺靈活，有時雖感覺比平常做的模擬題還簡單，但一做就錯，主要原因就是基礎知識掌握得不牢固。”

　　正因為基礎知識在學習中如此重要，所以我們必須重視基礎。

　　然而，這個淺顯的道理卻常常被同學們忽視。這主要表現在幾個方面：不重視基礎知識，一味追求解難題、偏題、怪題;課堂上遇到老師講簡單的知識或重復的知識就不愿仔細聽;對考試中經常出現的一些笑錯誤毫不在意。

　　記住這樣一點：簡單、基本的知識最易被人忽視，但它卻是最重要的，一定要高度重視。

　　接下來，來談談如何夯實基礎。建議是從以下幾個方面入手：

　　(1)注重課本上的基礎知識，以課本為“根據地”。

　　很多同學似乎都有一種傾向，那就是愛做難題、怪題、偏題，對課本不太重視。

　　這種做法對學習是否有幫助呢?我們先來聽聽一位“過來人”是怎么說的：

　　“我的學習成績一直是班內前幾名，因為覺得自己的成績還可以，想另外去找一條新的實現成績的‘大躍進’。于是放開了課本，去鉆研一些參考書上的難題、怪題、偏題。然而，由于對課本的基礎知識掌握得不牢固，一做題就出錯。結果做的題不計其數，可腦子卻越來越糊涂。有時連最簡單的題目都做錯，仔細一總結原因，就是基礎知識掌握不牢。”

　　何謂基礎知識?就是課本知識。我們考試所需要掌握的知識基本都在課本里，可以這樣說，只要圍繞課本這個“根據地”學習，考試取得好成績自然不是問題。因此，拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條彎路。

　　“重課本，抓基礎”的方法才是學習的正路，一位嘗到這個方法甜頭的學生這樣分享經驗：

　　“我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案，發現高考試題并不神秘，它是以課本為基礎的，大約有70%是課本知識的再現和變形;有20%屬于中等難道的題目，需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運用所學知識、結合自己的解題經驗，靈活巧妙地解答。根據高考試卷的難易分配和分數比例，我制定了‘緊扣課本，綜合提高’的復習方針，把落腳點放在了實實在在的基礎知識上，沒有好高騖遠地一味做難題、偏題、怪題，所以在高考時發揮得很不錯，取得了自己滿意的成績。”

　　總之一句話，千頭萬緒抓基礎，抓基礎就是重視課本內容。

　　(2)注重低年級的學習，為中高考沖刺打下堅實的基礎。

　　常有許多同學在我面前這樣的感慨：

　　“我真后悔前兩年沒有好好讀書!”

　　“前兩年我要再認真點兒學習就好了!”

　　“如果前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學了。”

　　每當這時，老師都會為這些同學感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對他們說：“你們要是剛進中學時就有這種覺悟該多好呀!”

　　在學習中發現，有的同學，特別是那些天資聰明的同學，常常抱著“一蹴而就”的心態，一位高考靠后一年的沖刺，就能取得好成績。

　　然而，學習是沒有“一蹴而就”之說的。中學階段的學習，每一年都有其獨特的的任務，初一初二、高一高二是鞏固基礎的最佳時期，初三、高三的主要任務是查漏補缺，如果同學們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識漏洞太大，到了初三、高三，這個缺口很有可能就會補不上，補不全。

　　所以要謹記這樣一種觀念：中學這幾年猶如一場馬拉松，若一開始就落后太遠，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因為最后關頭，每個人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最后關頭不至于完全落在后面。

　　(3)課堂上認真聽講。

　　課堂上老師講授的內容，實際上都是最基礎的知識，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術語等。也有的老師會做一些知識的延伸，但總的來說，重點還是放在基礎知識的講解上。因此，課堂才是同學們掌握基礎的絕佳時機。

篇2：北京大學學姐獨家經驗分享

　　一切學習方法的基礎、根本，就是勤奮，一切的成就，都必須要有相對應的付出才可能獲得。

　　當今社會似乎彌漫著一股“秀”的風潮：美女模特秀身材、情侶夫妻秀恩愛、好學生秀成績、大款秀財富……不過最熱門的，也似乎最有意義的，當屬各類成功人士在訪談節目上和各類自傳中的“秀經驗”了。但是如果我們能練就透過“忽悠”看本質的能力，就會發現在花里胡哨的成功經驗背后，總離不開兩個字——勤奮。

　　在前面，我介紹了很多幫我們“有效偷懶”的學習方法，而其實，勤奮就是最好的學習方法。換一句話說，勤奮是一切學習方法有用武之地的基礎。

　　正所謂“巧婦難為無米之炊”，好的學習方法就如同炒菜的技法，這米呢，便是用在學習上的時間。學習就像做乘法一樣，時間×技巧＝成果，時間為0，那么技巧分值再高，成果也只能為0。

　　嚴重偏科的我一直當數學是我的一塊心病，每每自己感覺已經付出了不少努力了，卻總是在考完試發卷時刻看著少得可憐的分數，備受打擊。終于有一次，我按捺不住了，憤憤不平地抱著卷子去找老師，想知道我數學“百學不得其解”的真正原因，是不是我真的沒有絲毫數學細胞？

　　因為平時很少找老師提問題，我費了不少周折找到數學老師辦公室，敲門進入，卻看到了班上數學成績數一數二的小胡，正抱著厚如板磚的一本習題集和老師認真討論著。小胡活潑可愛，平時笑瞇瞇的，是個人緣很好的小女生，經常也會和大家湊在一起聊明星、侃八卦，看起來一點也不像書呆子。但是她的成績卻非常好，尤其是數學，有時能在課堂上解決令老師也十分困惑的難題，贏得滿堂彩。成績平平的我一直覺得她八成是聰穎過人，才能不費吹灰之力就學懂我無論如何也弄不明白的數學吧！怎么，竟然她也有不懂的問題要請教老師？

　　我恭恭敬敬地站在老師旁邊一看，頓時羞愧得無地自容：小胡捧著的“板磚”是學校發的習題集，老師并沒有要求我們做，但她的書上寫得密密麻麻、花里胡哨，頁腳都卷得不成樣子了。我忙不甘示弱地試圖在腦海中搜索關于我的習題集的記憶，只曉得這本書發下來之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉頁上的姓名和封皮上落的灰塵，還可以在書店里賣個好價錢。

　　我捧著低分的卷子，一腔憤憤不平煙消云散，感覺不好意思起來。頓時明白，什么叫差距？這就叫差距！原來優秀的小胡并不是如我所想，憑著聰明勁兒悠悠閑閑地就取得了好成績，而是這么勤奮用功，她不優秀，誰優秀？再看看我，本來知識學得就不扎實，除了老師布置的硬性作業之外，又懶得再做其他努力，又有什么資格說“我已經很努力了，怎么還學不好？”

　　那天起，我慢慢發現身邊的優等生都和小胡有大致相似的勤奮：藝兒的作文寫得行云流水，既引人入勝又內涵豐富，從來不必絞盡腦汁，其實這份嫻熟緣自她從小廣泛深厚的閱讀積累，即使學習緊張她也一定擠出時間來看書；小陳的英語更是好似入了神仙境界，從不見他費力背課文、記單詞、做一本又一本的閱讀完型書，但每次考試都穩坐前幾把交椅，其實這份自如與他高一一年為了備戰托福夜以繼日、廢寢忘食地進行高難度的英語練習脫不了干系，據說一個假期過去他連眼鏡都加厚了半毫米；樂樂的文綜讓人望塵莫及，平日和大家嬉笑打鬧一副沒心沒肺的樣子，但是要背的內容他能精確到第幾行第幾個詞地復述出來，他總吹牛說自己記憶力好，其實這種熟悉是他考前書不離手、文綜不離口的努力換來的……那些我們以為是僅僅憑著天賦便輕輕松松地脫穎而出的人，其實都很勤奮好學，每一分成績都是汗水澆筑而成的。

　　是啊，哪有“天上掉餡餅”的好事兒？每個牛人，其實都是“蝸牛”。聰明人要勤奮，需要通過努力挖掘自己的潛力、實現自身的價值；笨人更要勤奮，需要付出更多辛苦，去爭取自己想要的人生。成功了我們要勤奮，因為成果需要通過不斷的拼搏去保持、去實現新的超越；失敗了更要勤奮，因為眼前的困難需要我們堅持不懈地努力克服、突破。即使一時間沒有顯著的成就，勤奮的努力也一定不會白費，因為凡事都有一個積累的過程，成功不可能一蹴而就，而每一天的勤奮所帶給我們的，不僅僅是知識能力上的收獲，還有意志品質上的鍛煉。這些，都是不能拿“是否已經成功”這個標準去衡量的。

　　我明白了，偷懶無可厚非，但是如果不給學習以足夠的時間和關照，注定得不到自己想要的結果。于是我下決心做一只不怕苦的“蝸牛”。

　　我開始每天在學校上晚自習，不打折扣地完成作業，再有針對性地做補充練習，之后披星戴月卻滿心充實地回家。周末和假期，我也一改“一覺睡到自然醒”、一天從中午開始的老習慣，每天掙扎著抵制被窩的誘惑，八點起床到圖書館或是自習室報到，安頓下來一學就是一個上午。簡單的午飯后，繼續奮斗直到晚上回家。平時呢，我盡量少上網、少和同學閑扯，而是抓緊本來就不多的時間多看看書、多去老師辦公室問問題……這樣做收效自然是緩慢卻顯著的，我幾科的成績都慢慢上升了，連數學這個瘸腿科目也終于穩定下來。

　　后來，當有人問起我該怎么學習時，我一定能滔滔不絕地長篇大論一番，林林總總列出好多學習的技巧方法。但我也不會忘記，一切學習方法的基礎、根本，就是勤奮，一切的成就，都必須要有相對應的付出才可能獲得。

篇3：北京大學學姐獨家經驗分享

　　李明心、莊婕、駱梅婷    、蔡嘉殷、高煜芳、黃毅、施東沂、莊姝婷、吳蓉、程飛、郭若海、蔣欣欣

　�。ㄓ捎诖舜位顒邮谴蠹覍υ捠降募磁d發言，很多問題與觀點都有穿插或相近，因此，下面文章中將不再一一點出大學生們的名字。）

　　春節過后，新一輪的高考復習更加緊張了。剩下短短三個月時間，如何正確備戰高考，也成了大部分參加高考的考生及其家長們最關心的話題。

　　趁著春節期間，大學生們紛紛回家的機會，本報與泉州五中策劃了一場清華北大學子與應屆高中畢業生面對面的活動。12名于從泉州五中（應屆）考上清華、北大的大學生作為本次活動的嘉賓，被再次請回母校，為學弟學妹們傳授當年備戰高考的一些心得。

　　在這次面對面中，記者發現，這些當年的優秀學子，他們備戰高考的“武功秘笈”驚人的相似：懂得規劃學習、有效利用時間、及時查缺補漏、保持輕松心態……除了透露“秘笈”外，他們還現場接受學弟學妹們的提問，為他們指點迷津。

　　四大備戰秘笈

　　在本次面對面中，12名清華北大學子們不約而同透露了備戰高考的三大“武功秘笈”，這三大秘笈表面看似普通，卻是放之四海而皆準，既有效、又實用，差別只在于你能否持之以恒用同樣的標準要求自己。

　　規劃學習有所側重

　　過完年，離高考只有三個多月，在如此緊迫的時間里，如何做到明確規劃、合理利用就顯得尤其重要。

　　高考那么多科目，每天的復習就要有所側重，不可能科科都兼顧。對此大學生們認為：每天晚上回家后，只要重點復習兩個科目就行了。具體來說，當天老師重點復習課本的科目，回家后可做適當的練習題；當天老師重點講練習的科目，回去后要回歸課本，對知識做個梳理。

　　另外，課堂上老師復習細致的內容，可利用課間休息時間及時消化；課堂上老師復習不夠完整的，回家后要強化。一周結束時，不忘在周末回顧這周的復習。

　　見縫插針利用時間

　　要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上上學時從家里到學校的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過一遍昨晚的復習內容；每天中午、下午放學時段往往是交通高峰期，有心的同學完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。

　　歸納總結查缺補漏

　　在大學生們眼中，無論哪個階段的復習，懂得歸納總結，找出自己的薄弱項都很重要，一個小漏洞就是一個潛在的失分點，必須“分毫必較”。

　　所謂的歸納總結，有兩個方面，對課本知識的歸納總結和對練習、試題的歸納總結�？梢栽囍鴼w納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點，分析各部分聯系，形成一張網絡，通過聯想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強。

　　同時，對于典型題目，要歸納出各種常規方法，但不要滿足于只用常規方法。試著用發散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

　　勞逸結合精力充沛

　　勞逸結合精力充沛

　　當然，放松也不是無限度的，不玩那些需要時間長、會讓自己沉迷于其中的。像看電視，最好不要選擇連續劇；看閑書，可以選擇雜志，不去看太長的小說。最好是在玩的過程中還可以學習，像一些時政新聞，就是不錯的選擇。等情緒調節好了，再回到書本中。

　　另外，越臨近高考越要注意進行適當的運動，打羽毛球、散步、跑步，每天堅持半小時至1小時的運動，勞逸結合不僅能排解高考前的壓力，更能幫助自己恢復精力、健康迎考。

　　考前復習十二問

　　在本次與清華北大學兄學姐的對話中，泉州的應屆高中畢業生們提出了許多高考復習中遇到的問題，而學兄學姐們自是不吝賜教，一一給予解答。以下就是我們摘取的其中較有代表性的十二個問題。

　　問：高考前這兩三個月，一天的時間具體該如何安排？

　　答：這段時間，可以按照高考模式來調整自己的生物鐘，讓自己及早適應。比如高考一般是上午考語文，下午考數學。那么，在考前可以安排早上7：00～7：30起床、吃飯，8：00后開始復習語文，中午11：30后休息，下午2：30開始復習數學，依此。

　　一天復習兩科足夠，不要排太滿，這樣復習才能比較細致。晚上不要熬夜，在11點左右就可以休息，最遲不要超過12點，考前熬夜不利于狀態的保持。

　　問：怎么樣才能提高文綜成績？

　　答：高考中，文綜相當能拉分，尤其對于比較拔尖的同學，此時提高成績文綜是突破口，即歷史、政治、地理三科的綜合復習很關鍵。

　　歷史：想拿高分就一個竅門：背課本（僅從高考應試的角度來說）。另外對重要的知識點要準確記憶，比如歐洲啟蒙運動中各個啟蒙思想家的主張，應該老老實實尊重課本去記去背。

　　在看歷史書時要細心，時間地點人物要記準確，書上的小字部分也不應該放過。

　　政治：政治想拿高分，還是要講究一些策略。比如選擇題，做題不要鉆牛角尖，一般的技巧是先排除兩個，剩下兩個后，再看看哪個更扣題，哪個更顯而易見，要相信自己的判斷。

　　哲學部分，復習時，可以拿出完整一天的時間，把兩本書認真看一遍，邊看邊把書上提及的原理和方法論摘抄下來。其實，兩本厚厚的書也就是6面a4的紙，復習哲學時只要看這些筆記，會發現條理很清晰，記得牢，答題時很好調動思路。

　　政治出題比較依賴熱點，所以后期復習至少要選一份比較完整的熱點資料來看。好好研究一下它是怎樣從不同的角度分析這些熱點的，同時還要注意一些時政術語的表達。

　　地理：要想拿高分要有扎實的基本功。這個基本功包括兩個方面：一個是定位，一個是牢記地理規律和區域特點。

　　準確定位就要求非常熟悉地圖，可通過畫圖來加深記憶。還有就是區域特點，以世界地理為例，13個分區，每個區把它分成自然和人文兩個部分。自然部分再分面積、氣候、植被、水文、礦產等，人文部分還可分成人口、語言、區域文化、旅游、工業、農業等等。這樣經過整理的知識點會比較清晰，方便記憶復習。

　　問：如何提高理綜成績？

　　答：理綜同樣是成績優秀的同學拉分的關鍵。總的來說，理綜的知識點比較多而且比較瑣碎，不過理綜題目雖然千變萬化但萬變不離其宗，因此回歸課本、掌握好基本的知識點是最為簡便也是最為有效的。

　　化學：不要死記，要把性質和方程式連接起來。物理、化學很強調實驗和邏輯，復習時對于實驗的設計、操作及思路要弄懂并類比�，F在考試的側重點越來越傾向分析創造力，而實驗最能體現這點，做時要多想原因，不能疏忽。

　　生物：也是零散的知識較多，在復習中要經常仔細地讀課本，直到弄透弄懂，不要怕浪費時間，精通課本比一知半解做題好得多。在此基礎上多涉獵一些練習，做題時要注意積累題目，特別是那些不是很明白的和做錯的題目。

　　問：怎樣提高作文成績？

　　答：提高作文成績，一要下工夫。二要掌握一些必要的方法。平時可以多背誦詩歌，多看看歷年的高考優秀作文，參考其中的語言、體例。另外，積累、閱讀在考前的最后幾個月很重要，多讀些綜合性質的雜志如《讀者》《散文》等可以增加自己的文化底蘊。

　　方法上，平時可以寫好一些優美的開頭、結尾，在每次模擬考試中練習，臨場套入話題；也可以強化練習某一種或幾種模式，考試時若無從下手可以采用固定模式套入。

　　注意，高考作文改卷主觀性較強，同一篇作文，常因改卷老師的不同而打分懸殊。像詩歌、戲劇這類體裁，平時沒怎么練習的，在高考作文時還是不要輕易嘗試的好，避免因風險太大而失分。

　　問：回答文綜大題時該注意哪些方面？

　　答：：回答文綜大題時，可以貫徹“多寫、多分點、多寫術語”的三多政策。多寫，即在審題之后結合題意把知道的東西都搬上去。高考改卷時，多寫不扣分，少寫卻絕對得不到高分。

　　多分點，這樣顯得答題有條理。尤其要把分點的序號、小標題寫明顯。高考改卷時，老師往往沒有時間完整看完，都是提綱挈領看分點、看標題，分點明顯可避免老師把兩點看成一點造成失分。

　　多寫術語，高考答案要簡練而且術語化，要達到這個要求，平時做題時就要把自己的答案與標準化答案對比一下，比較差距。

　　問：平時在家，理綜卷有必要天天做嗎？該在什么時間做比較合適？

　　答：：對于理綜，平時可以先做單科的試卷，而綜合的理綜卷，可以放到周末做，一星期做一張理綜卷，這樣既有針對性的強化又有綜合性的練習，不偏不廢。

　　問：文言文翻譯平時該怎么復習？

　　答：：要熟知課本中每個文言字詞的意思，同時，把課本上學到的一字多義的詞列出來，每個意思舉出一兩個例子。這個階段也別丟下課本，每天抽幾分鐘朗讀文言文，對培養語感很有好處。

　　問：英語的完型填空、閱讀題如何提高得分？

　　答：：英語也是很看重語感的科目，每天早讀時花上15～30分鐘朗讀，有助于培養語感，此外，還要講求方法。做題時可以先快速通讀一篇，然后再帶著題目去閱讀。做題時結合上下文，尤其注意那些在文中反復出現的詞匯，這些詞往往是掌握文義、幫助推斷的關鍵。另外適當的練習不可少，一天最好能有4篇閱讀理解，堅持下來益處不少。

　　問：英語作文總是不上不下，有沒有突破瓶頸的方法？

　　答：：寫完作文后，要注意與老師交流，找出自己寫作的不足之處。課外要注意歸納不同文體的寫作模式，適當積累些高級句型、詞匯作為英文寫作的“亮點”。另外每次試卷的標準例文或者例文中的某些出彩的通用句型、句式，都可以作為自己英語寫作的素材積累下來，在下次寫作時有意識地運用進去。

　　問：準備拿《英語語法實踐指南》從頭過一遍，現在做可行嗎？

　　答：：英語語法的時態、語態不僅變化多，而且非常零碎，到了高三下學期的復習階段，最好不要打算從頭看起以免浪費時間，可以針對平時做錯的語法題去翻閱課本，或者是針對薄弱部分有針對性的進行強化。

　　問：那么多練習卷、試卷，整理的時候要注意哪些方面？

　　答：：平時的小考和練習卷，每次做完一定要整理。用紅筆勾出老師強調的題目、比較典型的題目、自己做錯的題目三部分。這樣醒目而且印象深刻，方便記憶。

　　經典題型和錯題都是整理試卷的重要內容，可以專門做收集歸納，列出詳細解答過程、寫出自己錯誤的原因，然后回歸課本尋找相關知識點。

　　高考前發的文綜、理綜練習卷、例年高考卷、省市質檢等大考的試卷，里面的題目要認認真真地一題一題過，經典題、錯題更不可疏忽。

　　問：這一階段復習課本和做練習的時間怎么安排才合理？

篇4：北京大學學姐獨家經驗分享

　　生物是理科中的文科，很多知識都需要熟練記憶，因此生物一輪復習的重點就是要掌握扎實的基礎知識和基本原理，核心是能夠有效記憶知識要點并靈活運用�？傊�，在高三一輪復習約六個月的時間里，要能夠在對知識有整體把握的基礎上，形成系統的生物學思維、技巧和方法，初步培養解題能力掌握答題技巧。

　　生物一輪復習要分三步進行--“牢記知識點”、“落實考點”、“試題訓練”。

　　第一步、牢記知識點。

　　作為一輪復習的核心，對知識點的記憶不可馬虎，切忌模棱兩可和似是而非，課本是寶典，尤其對于生物這一學科而言，課本上的信息量很大，要學會把書本變薄、把知識讀厚；對書本上的基本概念要做到準確掌握，基礎知識上存在盲點對于問題的分析就不會透徹，也會導致解題思路的偏頗。因此需要對重點概念準確以及清楚其內涵和外延。如對于“DNA復制”要對復制的時間、場所、原料、過程、特點、意義等有全面細致的掌握。

　　要對框架體系和具體知識有熟練的記憶，對于要求重點掌握的生物學概念或知識點，可以構建知識鏈、形成知識網這樣的知識體系，這也是一輪復習不同于初次學習的原因--在復習的過程中，要善于把不同章節學到的知識點進行聯系，綜合思考記憶和分析運用。

　　對于知識鏈的構建給大家舉個例子：

　　1、從微觀到宏觀（反之亦可）的發展順序；如元素-化合物-細胞-組織-器官-系統-個體-種群-群落-生態系統-生物圈-地球環境保護等等；

　　2、遵循知識之間的內在聯系；如細胞核-染色體-DNA-基因-遺傳信息-mRNA-蛋白質-性狀-生物多樣性等等；

　　3、按照生命活動的進程；如選修三的內容：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織→器官→系統幼體→成體等等。

　　通過構建知識鏈，不僅可以促進大家對于生物學知識的記憶，同時可以提高對重點知識的理解。

　　第二步、落實考點。

　　在熟讀課本、系統掌握基礎知識、基本概念和基本原理后，要找出重點和疑點；通過結合復習資料，篩選出難點和考點，有針對地重點復習。這就需要在掌握重點知識的同時，要善于進行知識遷移和運用，提高分析歸納的能力。例如將水的存在形式（自由水、結合水）與生物代謝強弱的關系，結合到生產生活實際中的種子貯存及萌芽條件；運用呼吸作用原理指導種子與糧食的之貯存問題，運用呼吸作用和光合作用的原理指導農業生產，提高農作物產量；再如將細胞分裂的有關知識與疾病預防和癌癥的治療結合起來，將水分代謝與礦質代謝與農業生產中的合理灌溉、合理施肥聯系起來等等。

　　另外，需要加強生物學實驗部分的練習，高考生物實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，通過簡單的實驗設計鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。這就需要在實驗復習時，認真領會每個實驗的設計意圖并總結出實驗方法。掌握基本的實驗操作（如“檢測生物組織中的油脂、糖類和蛋白質”這一實驗）、對實驗結果進行合理的解釋和分析，并能針對要求獨立設計出實驗方案，這樣就可以滿足高考對學生的要求了。

　　繪圖識圖、圖文信息轉換及圖表數字轉換能力也是生物學的一種重要能力要求和重要考點，如利用繪細胞分裂圖、曲線圖的方法掌握有絲分裂、減數分裂的有關知識，用圖文變換方法理解和掌握光合作用、細胞呼吸過程及生態學中有關知識等。通過對圖形、表格中相關信息的提取、整理和歸納，對試題的考查方向作出初步判斷，再結合已有知識和方法去尋求解決問題的辦法，或根據已有的科學結論直接作出新的判斷，以此來訓練自己的分析、推理和歸納能力。

　　第三步、試題訓練。

　　一輪復習所說以知識記憶為核心，但適當題量的訓練不容忽視。對重點知識的考查往往不止一種角度，通常會以不同的方式、不同的層面進行問題設置，但是萬變不離其宗。做題時，要首先要抓題干中的關鍵字詞，排除干擾性條件明白題意和考點，對相關知識進行回憶，落實好與題目契合的知識點及其相互聯系，有邏輯性地進行語言組織。；在獨自完成一道題目的解答之后要利用好資料的參考答案，結合答案比較自己的分析思路與其有哪些異同，重視解題思路的分析和表達能力的培養，取其精華棄其糟粕。

　　作者：倪康康 河北高考生，現就讀于天津大學信息管理與信息系統專業，由于對生物有濃厚興趣，高中時報名參加全國中學生生物聯賽，曾進行長達一年的生物競賽方面的學習以及三個月的競賽集訓，取得全國中學生生物聯賽二等獎的成績。

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篇5：北京大學學姐獨家經驗分享

　　俗話說，好的開始意味著成功了一半。就高三備戰高考這件系統工程而言，當然也是越早形成自己的復習計劃和節奏，越早把握好各科的復習方法，越早營造良好的家庭氛圍，對備考的幫助也就越大。孩子高三，家長們也難得輕松，但一味著急、揣測也未必能真的幫到孩子，這時，過來人的說法才最有借鑒性。三位今年剛剛考上北大和中大的學生告訴家長們，高三的孩子最需要什么樣的幫助。

　　陳琳琳 北京大學 中文系 文科

　　何迪 中山大學會展經濟與管理 理科

　　梁杰東 中山大學管理學院市場營銷 文科

　　語錄

　　復習并不是為最近的考試服務，而是為高考，所以慢工出細活也不錯。———梁杰東

　　現在還沒有必要太講究速度，只要把每個知識點掌握透，慢一點也是值得的。———陳琳琳

　　不要太在意那些小考，還是按正常的學習計劃去自習，以平時的狀態去考試，將自己的漏洞暴露在每次小考里。———何迪

　　1、關于復習節奏

　　讓自己的小計劃適應老師的大計劃

　　《畢業生》：現在學校要求跟著老師走，如果孩子自己查缺補短，這樣整體上會不會被落下？

　　何迪：如果是盲目地補，看到哪兒差就補哪，把自己擅長的都丟了，會得不償失。必須緊跟老師，在這個前提下去補差，不跟著老師，只會在以后留下更多的問題。

　　陳琳琳：查缺補短和緊跟老師節奏不矛盾�？梢栽诶蠋煆土暤牟糠诌M行查缺補漏，沒必要開辟與課堂相距甚遠的大戰場進行查缺補漏，一方面很難和課堂接軌，另一方面也會增加不必要的壓力。

　　《畢業生》：跟著老師走時，如果細致地去總結的話，復習比較扎實，但有可能速度會稍慢，怎么處理？如何平衡老師的大計劃和自己的小計劃？

　　梁杰東：現在只是十月，時間還很充裕。復習并不是為最近的考試服務，而是為高考，所以慢工出細活也不錯。另外要跟老師溝通好，針對自己的情況，讓老師提出計劃的修訂建議。

　　陳琳琳：現在只是備考初期，花較多的時間整理和歸納，進行鞏固練習還是相當必要的。如果現在打下一個扎實的基礎，對進一步攻克難題有幫助。我覺得現在還沒有必要太講究速度，只要把每個知識點掌握透，慢一點也是值得的。

　　何迪：要讓自己的小計劃來適應老師的大計劃，寧愿慢才能穩，想求快，心變慌了，學習肯定不扎實。必須要花一些時間去總結。

　　《畢業生》：每天的復習時間如何分配比較好，是每科都分配一些時間去復習，還是每天集中一兩科復習的效果好？

　　何迪：我覺得一天集中一兩科比較好，因為每天除去作業，自習的時間很短，分給每科的話，每科的時間就會很少，比如用二十分鐘來總結這一兩個星期學的化學基本知識，肯定是不夠的。

　　陳琳琳：最好每天都要涉及每一科，但要有重點。可以有每周或每月的重點。文科生可以文理結合著復習(可以把地理當做理科)，另外要結合自己的優弱勢學科進行安排。

　　梁杰東：重點突破和常規復習一樣重要。對于部分內容，我采取每天都常規復習，比如英語。但有些內容，重點突破效果更好，像語文答題套路這些規律性的科目。

　　《畢業生》：能不能分享一下自己高三上學期的日常學習安排？

　　梁杰東：每天晨讀時分是語文、英語或文科背誦等基礎內容的常規復習(這是自己的小計劃，要有針對性)；上課好好聽；下午放學會打球，不要都安排在學習；晚上先做完作業(跟足大計劃)，再重點突破自己制定的專題(比如說，英語作文模板的制作)。

　　何迪：早上早讀英語或語文，隔天輪換。每天除了聽課做作業，總結錯題基礎知識，要做一些新題，及時對答案。還會溫習一下當天學的內容，做題或是補自己覺得薄弱、不太扎實的地方。每天一定要運動一下，不然精神會很不好，學習不興奮。

　　陳琳琳：如果按時間安排的話，早讀會讀英語或背文綜。然后是一整天的上課。午休前會看報紙。放學后鍛煉，洗衣服時聽英語。晚上先完成作業，然后完成自己的重點復習。睡覺前聽點音樂。

　　按照內容分，首先會完成作業，然后針對自己的優弱勢進行復習。比如數學的壓軸題會每天做幾道，琢磨琢磨方法。英語聽力每天也會練。報紙上的時評每天都會看。文綜每天都會抽時間進行記憶。每個星期復習的側重點可能不一樣，比如數學，有些模塊比較熟練的就會減少一點，如果不熟練的可能會用某個星期重點突破一下。

　　《畢業生》：復習一定要有計劃嗎？每天跟著課程安排，完成作業不可以嗎？臨考前一天集中復習一科，這樣好嗎？

　　梁杰東：欠缺計劃，容易迷失復習的方向。但問題中提到的考前突擊也是好辦法，那時候精神集中，效率極高。因此，既要平時燒好香，也要臨考抱佛腳。

　　陳琳琳：這樣全無計劃不太好，最好能有一個星期的具體安排。跟著安排走可以讓自己復習起來有條理性。當然安排不用太死，可以隨時根據需要調整。臨時抱佛腳有時也是有效果的，不妨看作是熱身。不過，雖然考試前猛攻也還是有點效果的，但并不長久，所以最好是平時有計劃地復習，考試前針對各學科再鞏固下。

　　何迪：不要太在意那些小考，還是按正常的學習計劃去自習，以平時的狀態去考試，將自己的漏洞暴露在每次小考里。

　　新都心如蓮花：請問復習到后面忘了前面，如何安排時間進行前面的鞏固復習？

　　梁杰東：這時候，小考的作用就來了，因為小考之前大家會來一次比較全面的復習，重新溫習了之前的內容。所以要重視小考的總結，及時補回。

　　《畢業生》：如何處理自主招生和高考的關系？有必要花時間去參加自主招生的培訓嗎？

　　陳琳琳：高考是最重要的。自招應量力而行。自招的題目很難估計，專門的培訓也未必有好效果。各類自招都有校薦資格，其中成績是主要的衡量因素，因此還是要好好專注于學業。

　　梁杰東：個人認為，沒必要為了自主招生而特意參加補課。自主招生是全面考察學生，很難臨時抱佛腳。

　　2、關于學習方法

　　錯題整理方式可更簡便更高效

　　SZ-安：雅思7.0，但英語考試分數不高怎么辦？你們在英語應試復習上有什么好方法？

　　陳琳琳：雅思的考試模式和高考不同。既然雅思分數很高，說明英語基礎很不錯，可能沒有掌握些具體的應試方法。有必要在平時練習中歸納和總結出一些高考英語的作答技巧。作答技巧主要應該來自于老師的講解，還有自己平時的做題感悟，必須自己去總結。沒有總結與思考就沒有升華。

　　梁杰東：適應考試模式，平時要研究一下各個題型的答題技巧，有很多參考書都有介紹，也可以向老師求教。英語作文有模板，自己可以用精彩的句子組裝一個模板。平時多練也很重要。

　　《畢業生》：生物復習有何技巧？

　　何迪：生物不像數學、物理這些科目，首先必須要將教材吃透，生物考試中考的大多都是一個一個的知識點，因此建議用一個總結本，將平時掌握不好，甚至自己不知道知識點一個一個、一條一條地記在上面，這些知識點經常暴露在考試作業中，一定不要放過。至于生物的能力題，如實驗題和計算題，在掌握基礎的條件下，適當多一些練習就能做好。

　　高三圓圓媽：如何復習語文能夠取得不錯的成績？

　　陳琳琳：其實語文的很多題目都有答題技巧，理科生可以將其歸納總結成答題公式之類的，利于記憶與運用；另外理科生可以有空多讀一點《唐詩鑒賞辭典》和開口朗讀一些時評，既增加時政素材，又培養語感，提高表達和鑒賞能力。

　　華附盼盼：語文做閱讀題時，看文章覺得領會了意思，但作答時好像經常沒答到關鍵點而被扣分。有什么辦法解決？

　　陳琳琳：這個時候要多練習了，把你的答案和標準答案比對，找出差距。另外可以好好琢磨下是哪一方面的閱讀題比較薄弱，多加練習或請教老師。然后在做題的基礎上慢慢體會，再歸納總結出套路來。

　　華附盼盼：英語復習中你們是否每天都會聽英語，聽的話大概多長時間？