青春期叛逆應對策略

篇1：青春期叛逆應對策略

　　前幾天偶然看見一則關于教育問題的報道，報道的是一些青少年到了叛逆期常常逃學、打架斗毆、偷盜等事件。這些報道事件都有一個共同特點：這些孩子在15歲左右，也正是容易出現叛逆的年齡，，生理、心理都在發生著巨大的變化，父母也是為他們操碎了心。

　　父母面對孩子的叛逆采取的態度無非是以下三種：

　　1、苦口婆心型

　　孩子上課搗亂、下課不完成作業、逃課、外出打游戲、打架這類事情，父母對孩子的教育只停留在苦口婆心的勸導，費盡心思地勸解孩子用心學習，把心思用在學習上，不要去打架等等。

　　2、破罐子破摔型

　　這類父母對叛逆期的孩子一般采取放任不管的態度，讓孩子自生自滅。結果就是，孩子變本加厲，不但惡習不改反而更加肆無忌憚地放肆。這類型監管的孩子在耽擱自己學習的同時，也會嚴重影響其他人的學習和生活，更有甚者，會發展到被學校開除。

　　3、簡單粗暴型

　　挨打可能是每個人童年時期不可或缺的調味劑。可是，一旦遇到了簡單粗暴型的父母，挨打就成了孩子的家常便飯，叛逆期的孩子就更是不在話下了。

　　青春期是變化的，也是充滿機會和危險的。15歲青春期男孩子的逆反，就像家里來了不速之客，它會最終離開。當孩子拋來這個棘手的問題時，我們不要針鋒相對，可以像接籃球一樣，退一步接住。

篇2：青春期叛逆應對策略

　　孩子叛逆怎么辦?關于孩子不聽話、叛逆這一現象現在成為許多家長們共同討論的話題。作為父母，為了孩子盡心盡力，甚至把自己的一切希望都寄托在孩子身上，可是父母們得到的結果卻并不是很理想。

　　孩子叛逆怎么辦？

　　孩子的叛逆主要表現在青春期階段，在這個時期的孩子生理方面有著明顯型的變化成長，可是心理方面卻沒有沒有得到成長。青春期的孩子家庭教育是教育系統中的基礎，家長一定要懂得尊重孩子，給他們一定的自主權利，改變以往的“棍棒式”“放任式”“溺愛式”等教育手段，端正孩子的教育態度，使孩子養成生活、學習、行為三大習慣。家長權威的樹立不是靠壓制、強求、主觀臆斷，而是采用剛柔并濟的教育方法。父母雙方在教育孩子的態度上首先要保持協調一致，并且相互配合，應寬則寬，應嚴則嚴，在孩子面樹立起一個慈祥而威嚴的形象，，使孩子容易接受父母的教育。

　　作為父母，應該“以愛動其心，以嚴導其行”，親子之間，更多的是需要感情的交流，心靈上需要對話，如若想收到良好的教育效果，最終的一點就是要對孩子給予更多的心理方面關心，幫助孩子成長心理方面。這樣，孩子就會與父母產生共鳴，有共同的話題來進行溝通、討論。這樣就能促進良好的親子溝通環境。

　　智擇優教育的楊老師告訴家長，對待孩子要一視同仁，孩子尊重家長，家長同樣要尊重孩子，青春期的孩子犯錯那是不可避免的，請允許孩子犯錯，孩子犯錯的時候需要找到孩子犯錯的原因，在幫助孩子分析所犯錯誤的嚴重性，這樣孩子就能自己意識到自己的問題才能更好的加以改正。

　　我們常常說“身教甚于言教”。因此，父母在家庭教育中一定要從自身的言與行做起，給孩子做一個好的榜樣，父母需從身邊的事做起，從自己做起，率先率范，以身作則，事事對孩子起到楷模的作用。

篇3：青春期叛逆應對策略

　　1.對于叛逆孩子要注意言行舉止

　　一個人的言行舉止是個人本身的好壞表現，作為家長需要以身作則，以良好的一面引導孩子走向健康成長的階梯。

　　對于青春期叛逆男孩子，要注意孩子的心思動向，明白孩子在您面前是想做什么；并且能夠及時上演孩子需要的角色，這樣就能夠與孩子之間建立成一座良好的溝通橋梁。

　　很多孩子不愿意聽從父母的，主要是父母所演的角色無法得到孩子的認同，所以讓模仿性極強的男孩子來說，就是他的天敵，甚至會做出意想不到的叛逆行為，一發不可收拾。

　　2.與對叛逆孩子要尋找出他的個人觀點

　　作為孩子身外作用的影響，必須要了解到孩子的個人性格特點和思想觀念，方能有較好的方式方法去影響他，，從而改變到他。

　　如何教育叛逆孩子？由于叛逆孩子的觀點跟正常人的思想觀念是有所偏差的，特別是個性比較好強，脾氣相對來說也是比較犟的。

　　那么就需要找出孩子的弱點和認可觀念，方能與孩子取得一個溝通的平臺，有著共同的語言說話，從而也才能慢慢的去引導他的不良思想及行為。

　　3.叛逆孩子不喜歡低頭

　　對于青春期叛逆男孩子來說，個性是比較好強的，不會在別人面前低頭。

　　那么這樣的孩子，您作為父母就應該改變一下身份，不能總是以為自己的孩子的主人，管教孩子是理所當然的。

　　必須把身份降級至于孩子身份平等階段，以朋友的形式交往，以親人的身份交談。要讓孩子感覺到有一個公平、公正、平等的安全感，才能有談判的機會，這也是您取得引導和教育的機會。

　　總之，對于出現了叛逆情緒和行為的孩子，杜絕運用傳統的打罵體罰手段來教育，良好的溝通是解決問題的根本。

　　一般叛逆孩子多數是不會聽父母及親人的言語，更是不會服從。因為父母及親人是孩子最貼心的關照，是有著切割不開的血緣關系。

　　那么青春期叛逆男孩子正式會利用這種關系來做自己為所欲為的支持力量，知道怎么做自己的親人不會對自己怎么樣，使得父母親拿孩子沒辦法。

篇4：青春期叛逆應對策略

　　孩子每天沉迷于手機游戲，，在學校也是偷偷的玩手機、打游戲，有時甚至逃學去網吧跟同學一起玩游戲該怎么辦?

　　今天老師這篇文章的主題是關于孩子沉迷于手機游戲家長該怎么辦?如何解決?文章從孩子的行為表現、心理表現、什么原因導致孩子沉迷于手機游戲、跟那些因素有關方面去整理。

　　解決孩子沉迷手機的問題首先要找到問題的根本原因所在，然后再對癥下藥這樣才能更好、更快速的解決孩子的網癮問題。

　　很多網友說沒有“網癮”這一說法。的確，網癮這一說法可能說得有點重，早在前幾年世界衛生組織將孩子的這一現象(網癮)被定義為“游戲成癮”，在6月16日，世界衛生組織正式將“游戲成癮”列為一種疾病，歸類為“精神疾病”。[該數據可參閱百度百科]

　　孩子為什么會深陷手機游戲?

　　這跟家庭教育環境和社會環境有關，舉個例子說吧!在日常家庭環境中，父母對孩子的關心很少，一回到家由于一天的工作壓力想放松放松，拿出手機玩幾局游戲、刷一刷抖音等等，給孩子的陪伴太少，潛移默化中慢慢地影響到了孩子。

　　孩子心理會怎么想呢?既然你們能玩為什么我不能玩，久而久之孩子由于最初的接觸到最后的沉迷，因為手機游戲的設計用戶粘度非常的高，這是因為游戲在開發時做了大量的心理數據分析。

　　請你千萬不要小看這些心理數據分析，它足以讓千萬青少年深陷手機網絡游戲當中，因為孩子們的意志力、自我控制能力非常的薄弱，不單單只是孩子，連成年人對手機游戲的誘惑都是無法抵擋的。

　　社會原因，這就要說到“學校環境”和“社會環境”了，同學們都玩，你家孩子不玩就感覺到與同學們格格不入，沒有朋友。

　　社會原因，學校附近周圍的網吧，網絡的發達，孩子們對于電子設備的接觸隨處可見，所以說你想輕松的戒除孩子的網癮依靠個人的力量基本上是不可能的。

　　難道真沒辦法了嗎?如何戒除孩子手機成癮的壞習慣?

　　與其說戒除我們不如說如何預防孩子過度沉迷于手機游戲，因為完全戒除根本是不可能的，在將來的社會，誰離開了網絡又能受得了呢?

　　所以說，在日常的家庭環境當中，父母可以慢慢地引導孩子手機對自己的危害，包括心理危害和身體危害，經常熬夜打游戲第二天上課必定無精打采。過度的沉迷于手機游戲對學習自然會慢慢地喪失興趣。

　　家長需要告訴孩子，在青春期時期，正是做知識儲備的最佳時期，如果過了這個黃金時期，將來自己必定會后悔不已。

　　可以讓孩子體驗一下生活，比如說在家中通過自己的勞動換取上網的時間，通過自己的勞動給予孩子適當的獎勵，通過戶外軍事化拓展鍛煉孩子的意志力等等。

　　方法有很多，只需要父母慢慢地、一步一步的根據專業的心理老師服務指導幫助孩子遠離手機、預防孩子手機成癮其實是一件非常輕松的事情。

篇5：青春期叛逆應對策略

　　隨著孩子的長大，不少家長會出現不同程度的焦慮，感覺孩子與自己的距離越來越遠。尤其當孩子進入青春期后，親子之間的關系很容易變得緊張，甚至無話可說。

　　12至16歲是孩子的“心理斷乳期”，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，他們的內心世界豐富了，極易對父母產生“逆反心理”。他們認為自己已經長大了，對社會、人生有著與父母不同的看法，不要父母處處管自己，于是開始時時頂嘴，事事“抬扛”。成長是個緩慢的過程，讓孩子理解父母也是一個漫長的過程。

　　如何應付青春期孩子頂嘴現象?

　　首先，家長應該充分尊重孩子的自主權。對于青春期的孩子，他們渴望的就是得到父母平等的對待。不愿意事事都聽父母的，因此，，家長可以給孩子一定的權利，對于一些不算重要的事情完全交給孩子自行決定。而且，在讓孩子掌握一定權利的同時，也要讓孩子學會負責任。也就是說家長要教會孩子仔細考慮事情的后果。要能承擔后果所帶來的責任。

　　其次，學會引導孩子的好奇心。很多時候，家長對于孩子的一些好奇心應對不正確也是引起孩子反抗的一個至關重要的因素。簡單而言，進入青春期的孩子渴望去外面接觸一些外界。這時候，家長不應該是單純的禁止，說一些諸如不行，不可以等等的話。這個時候，父母應該帶著孩子出去看一看外界的世界，開闊一下他們的視野。通過開闊他們的視野，他們看待事物的眼光就不會像以前那么局限。

　　鼓勵孩子多多訓練一些諸如畫畫，諸如隨意涂鴉的事情。科學研究表明，涂鴉這種方式能夠幫助孩子很好的放松自己，也能幫助孩子緩解自己的不良情緒。這樣就揭示了為什么很多孩子在課堂上面會在課本上亂寫亂畫。而多鼓勵孩子涂鴉等等，不僅促進了親子之間的感情，也有利于幫助孩子訓練其認知的能力。

　　最后，要善于引導孩子的思維和說話。對于孩子在頂嘴時候說的話，父母應該心平氣和的看待。孩子頂嘴也是其能言善辯的一個體現，因此，可以借孩子頂嘴來引導其理性的說話，鍛煉其語言能力。也只有這樣，才能真正幫助孩子解決問題。

篇6：青春期叛逆應對策略

　　叛逆是孩子青春期的標簽。原來挺乖的孩子為什么一到孩子青春期就變成了渾身是刺的“熊孩子”?

　　孩子不叛逆就長不大嗎?面對叛逆的孩子,“談虎色變”的家長難道可以欣喜期待?

　　那么叛逆是孩子青春期的標簽嗎?

　　青春期孩子叛逆行為和認知能力

　　是的，叛逆是孩子青春期的專屬特點。

　　每一個青春期的孩子幾乎都有過叛逆——如果父母再三叮囑同一件事就會感到厭煩;

　　認為父母、老師的話很多都有漏洞;喜歡與眾不同，愛做令人大吃一驚的事情，喜歡引起其他同學的注意;

　　違反某些規定的時候會感到一種快樂;別人的批評常常引起反感和憤怒……

　　叛逆是孩子青春期的標簽，了解青春期孩子的發展特點：

　　1、生理發育成熟導致的成人感需要

　　2、認知能力迅速發展導致的邏輯思維能力提高

　　3、自我意識增強導致的自我探索

　　4、腦發育不平衡導致的情緒多變、敏感

　　5、與師長關系疏離，而與同伴更親密

　　每個孩子都是父母的天使，請多關愛他們，接納孩子每個發展階段的特點，成為孩子最友善的朋友。

　　讀完此文，您對于孩子今后的每一次叛逆，是否會有不一樣的處理方式了呢?