培養男孩責任感的5大步驟

我們先從兩則小故事開始。

1.張浩然是一名小學六年級的男孩，盡管已經12歲了，但是每天早晨起床，他還是需要媽媽不斷地叫，吃飯的時候還要媽媽給他盛好飯。每天晚上放學回家，父母要催促多遍，他才肯去寫作業。寫完作業，書包都是媽媽或奶奶幫忙收拾的，不然的話，第二天他準會忘記帶東西，不是課本落家了就是作業本不翼而飛。

穿過的衣服、鞋子，房間里面扔得到處都是，奶奶給整理好，不出一天又亂了。為此，張浩然的媽媽特別著急，馬上就是初中生了，一點責任感都沒有，這可怎么是好？

2.陳帆今年14歲，上初中二年級。周末，媽媽讓陳帆陪著一起去超市買東西。回來的時候，因為買的東西多，媽媽讓陳帆幫自己拿一點，沒想到，陳帆撇著嘴說：“誰讓你買這么多東西的，拿不了就不要買，那么累，我不想拿。

”見媽媽左右兩手都不得閑，陳帆才勉強地接過媽媽手里一個小的購物袋，在前面飛快地走，媽媽卻在后面一手拎著一個大購物袋，一手拎著蔬菜和食品，慢慢地走�？粗�在前面走得飛快的兒子，媽媽的心里特別不是滋味兒，按理說兒子都是大小伙了，個子也不低，但是為什么責任感卻沒有隨著年齡和身高的增長而增加呢？

責任感是一個人立足社會、獲得事業成功至關重要的人格品質，是一種高尚的道德情感，是一個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范和履行義務的自覺態度。

但是，在現代社會生活中，許多父母過多地注重男孩的智力和身體發展，而對男孩責任感的教育培養卻不大重視，這才造就了很多像張浩然和陳帆一樣的男孩。這樣的男孩因為從小就受到父母和長輩的呵護，不管他做什么事情，全程都有父母的關注和安排。

這樣就使得他處處以自我為中心，對周圍的人和事表現得漠不關心，缺乏基本的責任感。

據中國青少年研究中心調查，當前青少年的不良行為習慣主要集中在七個方面，而“害怕承擔責任”就是其中之一，特別是在做人方面和學習方面，責任心尤為缺失。

心理專家指出，孩子的責任感差主要表現在如下幾點：

1.比較自私，不會關心他人。

以自我為中心，好吃好玩的都是自己獨自享受，根本不會顧及他人，表現得很自私。他們平時享受著家人的關愛，卻從來不會關心人，不懂得愛父母、愛親人，更不懂得愛朋友、愛集體、愛祖國等。

2.犯錯時愛找客觀原因。

一件事情沒有做好或者出什么差錯的時候，從來不會從自己的身上找原因，而是喜歡從他人或者周圍的環境等客觀的因素上找原因。喜歡推卸責任或者找借口，不去反思自己。

3.集體意識淡薄，比較冷漠。

凡事只想著自己的利益和得失，不會考慮集體的利益，對同學漠不關心，心胸狹窄，比較冷漠。集體意識和愛國意識都比較淡薄。

現在孩子的責任心缺失情況相當嚴重，我們不能不重視。托爾斯泰認為：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”責任感一旦產生，就會成為一種穩定的個性心理品質，可以有效地提高男孩學習的積極性，自覺加強意志鍛煉，促進個性的全面發展。

責任感是男人安身立命之本，是一個男孩成為男子漢的晉身之階，是男孩肩頭閃爍的徽章。所以，父母要從小注重男孩責任感的培養。

責任感是男孩肩頭的徽章

那家長要怎樣做才能給予男孩一枚閃亮的徽章呢？

步驟一尊重男孩，有事同他商量，讓他學會自己做抉擇。

有些男孩有這樣的壞習慣。寫作業的時候三心二意，如果父母對他采取打罵的方式，只能讓他專心，卻不能讓他永久地改正自己的壞習慣，正確的做法是：父母要冷靜下來，心平氣和地同他商量，最后共同制訂一個合理的學習計劃。通過這個學習計劃來約束他，督促他養成良好的習慣。

此外，家里在給男孩做決策的時候，要多聽聽他自己的意見，這樣既是對男孩的一種尊重，也促使男孩為自己的決策負責任。

步驟二培養男孩的獨立性，增強他的責任感。

心理學家的研究告訴我們，責任感是一種高級情感，它需要通過一段時間的行為，使責任內化為自動起支配作用的價值觀而獲得。簡言之，責任感是作出來的，不是理解來的，也就是通過承擔責任才能獲得責任感，而不是通過學習知識來獲得責任感。

所以說，父母要放手讓男孩自己的事情自己做，比如自己洗衣服、襪子，自己收拾玩具、作業本、小畫書等。這樣既可以避免男孩養成“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，還可以使男孩的責任意識不斷地得到強化和提高。

步驟三讓男孩體驗挫折，學會承擔。

有時候，父母為了培養男孩的責任感，可以有意識地讓他體驗一下辦事不負責任的后果。比如說，男孩賴床，遲到了會受到老師的懲罰；還有男孩出游的時候忘記了帶保暖衣物，讓他下次能夠吸取經驗教訓。只有當男孩受到挫折的時候，他的責任感才會加強。

步驟四培養男孩做事有始有終的良好習慣。

男孩的責任感要靠堅強的意志力和持之以恒的態度來維持，而這恰恰是許多男孩所缺失的。男孩的好奇心比較強，愛好也很廣泛，但是因為毅力不足，做事三分熱度，虎頭蛇尾，半途而廢，有時稍微遇到一點困難或挫折就會打退堂鼓，不能堅持。這就是沒有責任感的表現。

所以說，為了增強男孩的責任感，父母就要注意培養男孩堅持到底的良好習慣。比如說，有些男孩學習書法，一旦天氣熱了就很煩躁，堅持不下來；天氣冷了，怕凍著，又不想動手。父母這時候就要全程監督，發現問題應及時糾正，不允許男孩半途而廢。只有堅持下來才會有成就。

步驟五父母要給男孩樹立一個良好的榜樣。

父母的一言一行、一舉一動都是男孩模仿的典范。因此父母在教育男孩樹立責任感的同時，要反思和注意自己的言行。該做什么，不該做什么都要注意。只有這樣，才能當好男孩的榜樣，而男孩也會受到父母良好的言行的熏陶，變得有責任感。