讓孩子適當的接觸一點負面的刺激

培養小孩子的心理素質：幼兒園、家庭和社會的通力合作

引言

小孩子的心理素質的培養是一個漫長的過程，需要幼兒園、家庭和社會三方面的通力合作。除了下面的教育方法，適度適時地施加一些負面刺激也是有必要的，這對孩子的素質培養有很大幫助。

幼兒教育

在幼兒園中，我們可以通過設置一些困難來培養孩子的生活能力和克服困難的勇氣和意志。現在的獨生子女大多生活條件優越，遇到困難時往往不知所措。比如，有一個孩子自己將襪子穿反了，在幼兒園無法解小便，被尿憋了半天，居然不會想辦法把褲子穿反過來，而忍受憋尿之苦，回家后又對著父母大哭大鬧。這樣的例子表明這些孩子面對困難只會怨天尤人。因此，我們可以在日常生活中為孩子設置一些困難，鼓勵他們自己想辦法去解決，這樣可以增強孩子的生活能力。

親子教育

在家庭中，適當給孩子施加一些勞累的刺激是有益的。讓孩子參與一些力所能及的家務活動，參加適當運動量的體育活動和公益勞動，不僅有利于提高孩子的身體素質，還能培養他們吃苦耐勞的精神。通過勞動，孩子們可以增長智慧，體驗他人工作的辛苦，從而學會尊重他人的勞動，珍惜勞動成果。

家庭教育

對于那些處于“眾星捧月”地位的孩子，他們往往驕橫傲慢，一旦受到批評就會大使性子、大哭大鬧或者喪失信心。對于這樣的孩子，及時適當地進行批評教育，指出他們的缺點與不足，并予以適當的約束是非常必要的。雖然這些孩子在接受批評時心里是難受的，但這種心理磨難正是克服驕、嬌兩氣的良藥。

社會教育

在社會中，孩子們需要與不同的人接觸和交往，這樣可以培養他們的社交能力和適應能力。社交能力的培養需要從小開始，可以從幼兒園的集體活動中著手。比如，幼兒園可以組織一些集體游戲，讓孩子們一起合作、競爭和分享，這樣可以培養他們的團隊合作精神和互助意識。此外，參加一些社區活動和公益項目也是很好的社會教育方式，這樣孩子們可以與不同年齡、不同背景的人們接觸，學會尊重他人、關心他人。

專業知識的引用

心理學研究表明，小孩子的心理素質的培養需要從幼兒園、家庭和社會三個方面共同努力。幼兒教育是培養孩子生活能力和克服困難勇氣的重要途徑。親子教育可以通過勞動刺激來培養孩子的吃苦耐勞精神。家庭教育則需要及時適當地進行批評教育，以克服孩子的驕橫傲慢。社會教育則可以通過集體活動和社區參與來培養孩子的社交能力和適應能力。

結語

小孩子的心理素質的培養是一個綜合性的過程，需要幼兒園、家庭和社會三方面的通力合作。通過設置一些困難、給予適當的勞累刺激、進行批評教育和社會教育，可以幫助孩子們培養生活能力、吃苦耐勞精神、克服驕橫傲慢以及社交能力和適應能力。這樣，孩子們就能夠更好地應對生活中的困難和挑戰，成為有心理素質的人。