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微信版| 45171號教員基本信息 | |||
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| 教員編號： | 45171 | 頭像： | 
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| 姓名： | 鄭教員 男 | ||
| 來自省份： | 北京 | ||
| 出生年月： | 199X | 高校： | 北京工業大學 |
| 學歷： | 碩士畢業 | 其他 | |
| 專業： | 熱能與動力工程 | 住址： | 昌平 |
| 最近登陸時間： | 19-04-24 21:30:29 | 認證情況： |
已經認證√
注冊時間：11-02-13 12:00:59 |
（工作時間：| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特長展示： |
2009年二志愿落到北京工業大學，然而內心對自己要求比較高，因此保持著高中時代的優良學風，對于高中知識有著系統的研究，家教經驗豐富，大學期間學習優秀，獲得以上獎勵，對于理科有著很大的優勢，對于初高中數理化的系統復習和考試具有豐富的教學經驗。在書法方面。大二擔任北京工業大學書法協會會長，帶領協會獲得北京工業大學十佳優秀社團。本人書法基礎深厚，家教工作勤懇耐心，有高度的責任心，空口無憑，一試便知。 主要書法課程有： 1.軟筆書法基礎（筆畫、偏旁部首、間架結構、臨帖、書寫作品等） 2.書法故事講解（可平時上課夾雜、以故事帶動練習書法） 3.春聯書寫（春聯歷史知識、對聯文學、對聯用紙以及用處、春聯書寫） 4.硬筆書法基礎（筆畫、偏旁部首、間架結構、臨帖、書寫作品等） 5.藝術字書寫（在課程中夾雜講解） |
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| 可授課區域： | 朝陽,東城,西城,崇文,宣武,昌平 | 可輔導方式： | 本人上門,學生上門, |
| 詳細描述： | 地鐵五號線、六號線、十號線、十四號線等沿線，車程1.5小時以內。具體協商而定。 | ||
| 所獲證書： | 國家及省部級獎項 2016.06：北京市優秀畢業生（1%） 2011.12：全國大學生數學建模競賽北京賽區甲組二等獎（全校共三組獲得） 2010、2011、2012：國家勵志獎學金（5%，連續3次） 校級獎項 2016.06：北京工業大學優秀畢業生（5%） 2016.05、2015.07、2012.12：北京工業大學科技創新獎（5%，3次） 2014.09：北京工業大學研究生學習優秀獎學金（8%） 2014.09：北京工業大學研究生勵志獎學金（10%） 2013.06：北京工業大學優秀畢業生（5%） 2010、2011、2012：北京工業大學社區優秀學生干部（8%，連續3次） 2010、2011、2012：北京工業大學學習優秀獎、三好學生（10%，連續3次） 2012.12：北京工業大學優秀志愿者 2012.06：第四屆北京工業大學節能減排競賽三等獎（共10組） 2011.06、2012.06：北京工業大學制冷空調科技競賽三等獎（共6組，連續2次） 2011.12：北京高校優秀學生典型被推薦人（5%） 2011.11：入選北京工業大學第二期杰出學子培育計劃，導師郭航教授（5%） 2009、2010：北京工業大學環能學院學生會優秀干事（連續2次） 2009.12：北京工業大學書法協會優秀干部稱號（協會1人） 科研成果 《冷凝法甲苯回收系統性能研究與優化》 《太陽能輔助土壤源熱泵和空氣源熱泵綜合空調系統研究》 《Benefit analysis of air conditioning system using integrated multi-energy of public buildings》 國家發明專利：制冷輔助吸附式VOCs回收處理方法 國家實用新型專利：制冷輔助吸附式VOCs回收處理方法及其裝置 軟件著作權：冷凝式VOCs回收系統冷負荷計算軟件V1.0 軟件著作權：公共建筑物空氣源熱泵（ASHP）空調系統能耗計算軟件V1.0 軟件著作權：公共建筑物地源熱泵（GSHP）空調系統能耗計算軟件V1.0 |
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| 家教簡歷： |
2009年幫助同學進步50分 2010年幫助高二學生數學從80多到129分（150滿分） 2010年幫助高一學生進步從70分上升至89（100滿分） 2011年幫助初三學生順利中考，所教數學109分 2011年書法所教學生有了很大的提高。 2012年幫助西城外國語學校學生數理化提高顯著 2013-2014年幫助延慶學生高考，考入重點大學 2015-2016幫助兩名西單附近學生學習書法，掌握書法基本素質 2016年至今幫助4名學生學習書法，目前處在興趣培養中 |
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| 薪水要求： | 執行易教家教網薪水標準。 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
初中數理化,
初一初二數學,
初一初二物理,
初三數學,
初三物理,
高中數理化,
高三物理,
高三數學,
高一高二物理,
高一高二數學,
硬筆書法,
軟筆書法,
軟硬筆書法, |
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| 該教員的成功家教記錄 | |||
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| 求教科目 | 學員情況描述 | ||
| 硬筆書法 | 孩子的坐姿 握筆姿勢不行 | ||
| 書法 | 學員沒有系統的學過 | ||
| 數理化（找一個） | 學員成績還可以 | ||
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