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微信版當(dāng)前位置：家教網(wǎng)首頁(yè) > 北京找家教 > 北京師范大學(xué)家教 > 10720號(hào)彭教員
| 10720號(hào)教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號(hào)： | 10720 | 頭像： | 
|
| 姓名： | 彭教員 男 | ||
| 來(lái)自省份： | 北京 | ||
| 出生年月： | 197X | 高校： | 北京師范大學(xué) |
| 學(xué)歷： | 在職專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師 | ||
| 專業(yè)： | 數(shù)學(xué)(師范類) | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時(shí)間： | 26-02-07 18:41:03 | 認(rèn)證情況： |
已經(jīng)認(rèn)證√
五星教員★
金牌家教
注冊(cè)時(shí)間：06-07-18 03:01:16 |
支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 預(yù)約該教員 購(gòu)買課程有優(yōu)惠 收藏
預(yù)約中心電話：
（工作時(shí)間：9:00－20:00）（電話預(yù)約時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┐私虇T的編號(hào)：10720 ）
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長(zhǎng)展示： |
1：多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。我覺(jué)得孩子的優(yōu)秀在很大程度上是被夸出來(lái)的。同時(shí)對(duì)其進(jìn)行有關(guān)刻苦奮斗，上進(jìn)心，自覺(jué)自律追求卓越，成就感，榮譽(yù)感等方面的心理引導(dǎo)。因?yàn)閮?nèi)在態(tài)度，思想問(wèn)題解決好了，不光數(shù)學(xué)，各科成績(jī)都會(huì)直線上升！ 2：緊密結(jié)合孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)，精準(zhǔn)找到數(shù)學(xué)提分點(diǎn)，并對(duì)癥下藥，專項(xiàng)訓(xùn)練。快速提分會(huì)讓孩子更信任老師，配合老師，正向反饋及時(shí), 會(huì)極大得增強(qiáng)自己付出進(jìn)一步努力的動(dòng)力，讓孩子堅(jiān)定得相信，只要努力, 立馬就會(huì)有回報(bào)，從而進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)，穩(wěn)步上行，精益求精，趨于完美。 3：夯實(shí)基礎(chǔ)，基本的概念，定理，推論，公式逐字落實(shí)，透徹理解。 4：訓(xùn)練運(yùn)算能力，逐步做到考試時(shí)絕不因計(jì)算而丟分。 5：講解解題技巧，提升數(shù)理思維，數(shù)學(xué)思想境界。如賦值代入，反證法，降次法，裂項(xiàng)求和，數(shù)形結(jié)合，整體看待，類比與歸納，特殊到一般，分類討論思想，換元思想，方程思想等，幾何學(xué)重點(diǎn)關(guān)注幾何模型和輔助線的構(gòu)造。 6：注重歸納總結(jié)，專項(xiàng)訓(xùn)練。如各方程解的問(wèn)題，各函數(shù)圖象的對(duì)稱變換問(wèn)題，關(guān)于中點(diǎn)的四種輔助線的聯(lián)想，全等的七種，相似的九種常見(jiàn)構(gòu)造，特殊角度的三角形的三邊關(guān)系，熱門考點(diǎn)雙垂圖剖析，倍角問(wèn)題的一般處理方式，線段和差的截長(zhǎng)補(bǔ)短問(wèn)題，線段與角度的等量替換思想, 復(fù)雜角度或者線段關(guān)系的設(shè)方程求解問(wèn)題等等，都會(huì)一一深入透徹分析，目的就是做到能讓孩子一看到題目所給的條件，就能夠大概知道思考的方向，構(gòu)圖的方式，窺一斑而見(jiàn)全豹。只有平時(shí)把這些東西都做過(guò)全面專門研究，數(shù)學(xué)才能做到熟與巧，才能把難題一眼看透，迅速作答，考出高分。 |
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| 可授課區(qū)域： | 無(wú)要求 | 可輔導(dǎo)方式： | 網(wǎng)上輔導(dǎo) |
| 所獲證書： | 教師資格證，大學(xué)數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng) | ||
| 家教簡(jiǎn)歷： |
1.在知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師多年，近二十年的數(shù)學(xué)一線教學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直關(guān)注教改，考試動(dòng)態(tài)，努力很重要，方向也很重要。 2.帶過(guò)的一些學(xué)生，絕大多數(shù)成績(jī)都有大幅度提升，時(shí)常也有滿分學(xué)員，極大的增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。 3.現(xiàn)主推網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，技術(shù)手段已經(jīng)非常成熟，上課效率更高，更靈活及時(shí)。借助計(jì)算機(jī)處理動(dòng)態(tài)問(wèn)題也更有優(yōu)勢(shì)。 |
||
| 薪水要求： | 網(wǎng)課優(yōu)惠350～500元/小時(shí) 查看易教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn) | ||
| 可教授科目： |
初一初二數(shù)學(xué),
初三數(shù)學(xué),
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| 易教點(diǎn)評(píng) |
|---|
| 高級(jí)教師職稱，擅長(zhǎng)各種程度的學(xué)生，精通各版本新、舊教材，各年級(jí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，尤其擅長(zhǎng)畢業(yè)班把關(guān)輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)中考，把關(guān)定向，有豐富經(jīng)驗(yàn)。家教多年，獨(dú)創(chuàng)一套提分方案，因人而異，因材施教，善長(zhǎng)與各層次學(xué)生溝通，方法有效，成績(jī)顯著 |
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學(xué)員評(píng)價(jià)（1）好評(píng)率100%
備課充分(1)
講課認(rèn)真(1)
上課守時(shí)(1)
課后有作業(yè)(1)
經(jīng)驗(yàn)豐富(1)
效果滿意(1)
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學(xué)員的評(píng)價(jià)好評(píng)彭老師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)認(rèn)真，對(duì)孩子幫助很大2022-11-04
| 該教員的成功家教記錄 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 學(xué)員情況描述 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)中等 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué)，提升代綜，幾綜解題能力 | |||
| 數(shù)學(xué) | 目前上初二 | ||
| 數(shù)學(xué) | 新初一 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 語(yǔ)文，道法，數(shù)學(xué) | 語(yǔ)文閱讀，政治大題答題方法，數(shù)學(xué)最后幾道答題 | ||
| 數(shù)學(xué) | 基礎(chǔ)一般 補(bǔ)漏洞 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | 計(jì)算不扎實(shí)，不善于思考，缺乏自信心 | ||
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | |||
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | 馬上升三年級(jí)，想針對(duì)數(shù)學(xué)，奧數(shù)方面進(jìn)行培養(yǎng) | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員從成績(jī)還可以 | ||
| 初三數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | 男孩初一，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，想進(jìn)一步提升成績(jī)。女孩四年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不穩(wěn)定，需要打開(kāi)數(shù)學(xué)思維，查漏補(bǔ)缺，提升成績(jī)。兩個(gè)孩子可以前后各兩小時(shí)，連續(xù)一起上課 | ||
| 初中幾何全部，代數(shù)從一元函數(shù)開(kāi)始。 | 幾何基礎(chǔ)沒(méi)有，代數(shù)一元函數(shù)后不會(huì)做題。六月中考，保幾何爭(zhēng)70。 | ||
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)校內(nèi)不扎實(shí)，成績(jī)上上下下，考的好的時(shí)候98分，不好的時(shí)候70多分。想要夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，再學(xué)習(xí)奧數(shù)內(nèi)容，為小升初做準(zhǔn)備。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 最近一次四年級(jí)考試不及格，基礎(chǔ)不牢靠，書本知識(shí)沒(méi)有掌握 | ||
| 初中數(shù)學(xué) | 在家上學(xué)，想找長(zhǎng)期家教，平日上課，固定上課時(shí)間 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)習(xí)一般 | ||
| 數(shù)學(xué) | 小學(xué)基礎(chǔ)還可以，上了初中后，不會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)校上課不專心，成績(jī)直線下降。 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | 為中考補(bǔ)習(xí)一下函數(shù) | ||
| 初三數(shù)學(xué) | 孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)自從上了初中后，就不見(jiàn)起色，一直是60-70分，題難的時(shí)候也有不及格的情況。女孩性格內(nèi)向，不愛(ài)與我們交流，但和同學(xué)還是能聊得來(lái)的。現(xiàn)在面臨中考，希望在數(shù)學(xué)方面能有所突破。 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 初三數(shù)學(xué) | |||
| 初一數(shù)學(xué) | 西城在讀初一 上課聽(tīng)課情況不錯(cuò)，平時(shí)小測(cè) 作業(yè)完成良好，大考不理想，沒(méi)有思路，做題少 期中70分水平，沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)等課外課。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 我有兩個(gè)孩子，一個(gè)是五年級(jí)，一個(gè)是七年級(jí)，都在上國(guó)際學(xué)校，國(guó)際學(xué)校的孩子數(shù)學(xué)比公立學(xué)校的孩子差很多，請(qǐng)老師幫助給孩子測(cè)試一下，如果可以想讓老師長(zhǎng)期上課。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般孩子是國(guó)際學(xué)校的 | ||
| 數(shù)學(xué) 物理 | 綜合成績(jī)年級(jí)前五，數(shù)學(xué)不夠強(qiáng)勢(shì)，目前卡在90分左右，能做出難題，扣方點(diǎn)集中在前面基礎(chǔ)題。 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 （分開(kāi)請(qǐng)） | 語(yǔ)文主要是學(xué)習(xí)不扎實(shí) 需要加強(qiáng)作文和古詩(shī)詞這塊兒 學(xué)員 成績(jī)不錯(cuò) 班級(jí)前五 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | 初三上學(xué)期期末考試50分 | ||
| 初中數(shù)學(xué) | 學(xué)員數(shù)學(xué)思維不是很強(qiáng)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)差 | ||
| 數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)態(tài)度需要端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)不好 | ||
| 數(shù)學(xué) | 孩子在美國(guó)讀書 初中程度 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | 孩子是國(guó)際學(xué)校的 英文版教材 | ||
| 語(yǔ)文，數(shù)學(xué) | |||
| 數(shù)學(xué) | 以前成績(jī)挺好的 近期一直生病 就拉下好多課 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)了前面的忘了后面的，補(bǔ)基礎(chǔ)再培優(yōu) | ||
| 數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，平時(shí)考試成績(jī)?cè)?0分出頭 | ||
| 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（分開(kāi)找） | 學(xué)習(xí)興趣有，不仔細(xì)，馬虎 | ||
| 數(shù)學(xué) | 基礎(chǔ)有些差，腦子不笨，就是不主動(dòng)學(xué) | ||
| 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 和英語(yǔ) | 學(xué)員成績(jī)一般 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 基礎(chǔ)不好 需要提高 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還不錯(cuò)，需要拔高，年級(jí)五百人，排名32，數(shù)學(xué)相對(duì)弱一些 | ||
| 數(shù)學(xué) | 挺好的 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員開(kāi)學(xué)上初二，在國(guó)際學(xué)校上課，初三要轉(zhuǎn)學(xué) | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還不錯(cuò) | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還不錯(cuò)，基礎(chǔ)很好，需要拔高 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)中等 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)一般，之前在國(guó)外上學(xué) | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)一般 | ||
| 數(shù)學(xué) | 新初一 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 基礎(chǔ)不好，期中考試成績(jī)也不好 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以，想要提高 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還不錯(cuò)，需要再提高。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) 物理 | 成績(jī)可以 | ||
| 物理 數(shù)學(xué)（已找到） | 成績(jī)70-80分左右 | ||
| 英語(yǔ) 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還可以 | ||
| 初二英語(yǔ) 數(shù)學(xué) | 不愛(ài)讀英語(yǔ)，作文不好，背誦文章慢，考試70多分 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般 | ||
| 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 語(yǔ)文 | 成績(jī)很不錯(cuò) | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般 | ||
| 初三數(shù)學(xué) | 中考難題第二第三問(wèn)不會(huì)， | ||
| 數(shù)學(xué) | 其中考試考了50多分 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還可以。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 初一數(shù)學(xué) | 剛上初一，對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒，希望通過(guò)老師的幫助建立信心，取得好成績(jī)。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)可以 孩子性格比較內(nèi)向 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般 對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)還可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般 | ||
| 數(shù)學(xué) | 馬虎大意，難題第三問(wèn)做不出來(lái)，一般考試達(dá)到班里平均分，這次期末考試不是很好，希望把上學(xué)期的先過(guò)一遍 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)還不錯(cuò)，最近成績(jī)不是很好 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)一般，月考成績(jī)60分 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)不好 | ||
| 數(shù)學(xué) | 學(xué)員成績(jī)不錯(cuò)，想要提高 | ||
| 數(shù)學(xué) | 成績(jī)可以 | ||
| 數(shù)學(xué) 薩克斯 | 可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 可以 | ||
| 數(shù)學(xué) | 可以 | ||
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