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| 101561號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 101561 | 頭像： | 
|
| 姓名： | 崔教員 男 | ||
| 來自省份： | 北京 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 首都師范大學 |
| 學歷： | 本科在讀 | 在校大二學生 | |
| 專業(yè)： | 數(shù)學 | 住址： | 房山 |
| 最近登陸時間： | 21-03-15 14:46:08 | 認證情況： |
已通過審核 注冊時間：21-03-11 20:06:59 |
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預約中心電話：
（工作時間：9:00－20:00）（電話預約時，請?zhí)峁┐私虇T的編號：101561 ）
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
姓名：崔文瑞 年齡：20歲 性別：男 學校：首都師范大學 年級：大二本科生 專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學師范類 高考成績：北京卷數(shù)學135 教學經(jīng)歷： 本人于高三畢業(yè)的暑假在新東方做過為期2個月的暑期助教，輔導教授的學科是高一年級的數(shù)學； 在大一上學年中，本人在房山區(qū)擔任過某補課機構的講師； 大一下的時候由于疫情的原因，我選擇了線上答疑，在有道精品課上每天晚上為高三的學生進行輔導； 在大二開學到現(xiàn)在的時間段，我正為一個親戚家的孩子進行數(shù)學5年級的教學和輔導。 教學心得： 由于帶過的學生的年齡段目前比較廣泛，本人認為針對不同年齡段的學生教學方式應當有所變化。就初中生而言，講授題目背后的原理和知識點是我比較看重的，不能像高中生一樣以題帶練，因為初中生在理解方面較高中生有著本質的區(qū)別，對某些題目的理解深度不夠透徹。在理解了知識點后，進行適當做題與內(nèi)容的延伸也是很重要的。 就高中生而言，在學生理解了所學知識點的內(nèi)容和原理的基礎上以題帶練，因為高中生的題目變化性更大，需要學生做一定量的題目以積累的一些經(jīng)驗和特殊方法。不能像初中生那樣只停留在對知識點的小范圍擴充上。在做題的過程中，需要不斷總結和深化一些學科方法，同時對知識有一定的拓展。這是對提高學生成績非常重要的。 個人自我評價： 我有著良好的溝通能力，吃苦耐勞，富有責任心，具備一定的管理方式和技巧。我在講課前都會做好備課，正所謂兵馬未動，糧草先行。我的性格比較慢熱，初見時的課堂可能會有些許沉悶，但是在了解了學生的情況后，我會迅速進入教學進程的教學內(nèi)容，讓孩子有穩(wěn)定的提升。 |
||
| 可授課區(qū)域： | 無要求 | 可輔導方式： | 本人上門,網(wǎng)上輔導 |
| 所獲證書： | 暫無 | ||
| 家教簡歷： | |||
| 薪水要求： | 執(zhí)行易教網(wǎng)家教標準 查看易教網(wǎng)薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
小學數(shù)學,
初一初二數(shù)學,
初一初二物理,
初三數(shù)學,
高一高二數(shù)學,
初級英語口語,
初級新概念英語,
足球, |
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