個性化分析
知識點都有初步了解，但不夠熟練。缺乏做題方法，做題速度較慢，不會運用知識。
輔導方案
每次課知識梳理，以習題講解作為主要形式，一道例題介紹方法，后面一道題作用方法，并做知識總結。
輔導效果
半個月后，文綜從180分提高至210分。
高考最終230分。